盼盼，一个在邻居家做过保姆的小女孩。瘦瘦小小的，弯眉细眼，纯真的目光里分明有着种种的企盼和忧郁。第一次见到她，是在新邻居搬来后不久的一天。

    应该说她还是个孩子，尽管她自己说已经16岁了，可她娇小得让人不忍追究她的真实年龄。她小小的身躯，说话中那明显的童音，让我从心底里惦念起她来。

    假期里，我主动接近了她。不知是她性格的内向还是环境的陌生，盼盼的话不多，表情木讷而冷漠，看来她是个心重的小女孩，比同龄人明显少了些活泼。我时常帮她干点家务，与她聊聊天，有时讲些学校的开心的事给她听。

    随着我们之间接触的增加，我们的感情也在慢慢地加深。她逐渐消除了对我的排斥心理，在她眼里我俨然是个大姐姐。

    “你怎么会到这里来当保姆？”

    “跟着来这里打工的老乡来的。”

    “那你不读书吗？这里像你这么大的孩子都还在读初书呢？”

    “我……”，“我……”，她欲言又止，“没事的，你慢慢说吧！”在我的耐心开导下，她终于说出了事情的原委。

    盼盼出生在一个贫困落后的大山里，那里重男轻女的传统观念根深蒂固。她在家里排行老大，父亲一直想生个儿子，所以给她取名“盼盼”，盼望着能有个男孩可以续续香火。

    可是天不遂人愿，第二个还是女孩。不甘心，再生，仍是女孩。这已经是超生了，显然是违反了计划生育政策。可是父亲仍抱着不生儿子誓不罢休的想法，还认为是盼盼的母亲生不出男孩。于是，要求离婚，打算再婚后再生。

    在盼盼10岁那年，父母离异了，母亲只身一人回到娘家。不久，父亲就给盼盼找了个后妈，后妈果然生了个小弟弟。有了小弟弟后，全家都围绕着弟弟转，原本就得不到多少爱的姐妹们更是无人问津。

    盼盼未读完初中就辍学在家，几乎承担了所有家务，还要帮助父亲干些农活。她的读书梦就这样无情地被打碎了，看着其他小伙伴走进课堂，暗地里她不知流了多少眼泪，多么渴望能得到父母的爱护啊！

    她怨恨父亲，恨他的不公平。但她从来没有怨恨过命运，她想与其在家做劳动的奴隶，不如出去先赚些钱后再读书，通过知识来改变自己的命运。

    了解到这一切后，我对盼盼有了更多的怜惜，同时也被她求知的欲望所感动。于是，我就利用空余的时间经常给她补些课，送点书本、文具给她，希望她能在休息的时间里抓紧学习，尽量地充实自己。

    同时，我在县妇联实习期间从网络媒体中欣喜地获悉，盼盼家乡的妇联已启动了“春蕾计划”。于是，我们就与盼盼家乡的有关部门取得了联系。可喜的是对方也掌握了到盼盼的情况，并已经把盼盼列入到关爱、帮扶对象之列。

    在大家的帮助下，盼盼已回到了家乡，圆了她重返校园的梦。盼盼，这个充满期望的名字，已不是她父亲心目中传宗接代的代名词了，而在她那睁大着的求知双眼和发出的琅琅读书声中赋予了新意。

    此时此刻，我眼前仿佛出现的也不是原来的那个小保姆了，而是一个沐浴 着“春蕾计划”阳光雨露的可爱小女孩。现在，我从盼盼的身上，更多看到的是祖国未来的希望和表现出的和谐社会中的婚育新风！